교육실습 밀알학교

[교육실습] 밀알학교.hwp

목차
목차


Ⅰ. 학교 소개

1. 학교 설립 목적
2. 교육목표
3. 학교 현황
4. 운영방침
5. 밀알학교 발전 과제
6. 교통편


Ⅱ. 밀알학교의 특징

1. 부모교육프로그램
2. 밀알학교의 교육활동
3. 자원봉사
4. 학습도움교사


Ⅲ. 그밖에 다른 특수학교와의 차이점

1. 다른 학교와 교육 목표의 차이
2. 다른 학교와 중점 교육 내용의 차이
3. 다른 학교와 교육과정의 차이


Ⅳ. 질문사항 및 견학 포인트

본문
Ⅰ. 학교 소개

1. 학교 설립 목적
밀알학교는 특수학교로 자폐 스팩트럼 장애(Autistic Spectrum Disorder)를 가진 전반적인 발달장애아들에게 적합한 시설과 교육환경을 만들어 주기 위해 1996년에 설립되었다. 밀알학교는 사랑과 봉사, 섬김과 나눔의 기독교 정신을 바탕으로 예수님의 가르침을 따라, 한 알의 ‘밀알’이 되어 장애아들을 섬기고, 이웃을 섬기는 열린교육을 지향하고 있다. 밀알학교 교육의 목적은 정서장애아의 특성과 능력에 적합한 교육을 실시하여 사회적 통합을 촉진시키고, 정서장애아 교육과 재활에 관한 지속적인 연구를 통하여 특수교육의 질적인 향상에 기여는 것이다.

2. 교육목표
① 교육목표 : 기본생활 자립 능력과 자신의 재능을 길러 지역사회에 적응하는 자주적인 인간을 육성하여 건강한 사람 (장애 극복의지와 체력단련), 더불어 사는 사람 (정서적 안정과 기본 질서의식 확립), 자주적인 사람 (각자 자신의 소질과 능력 배양)이 되도록 한다.
② 학생상 : 몸과 마음이 건강한 학생, 질서를 지키고 인사를 잘 하는 학생, 자기 일을 스스로 하는 학생, 사회적응을 준비하는 학생.
③ 학부모상 : 장애의 특성을 이해하는 학부모, 학생의 생활자립과 재활의지를 키워주는 학부모, 학교교육활동에 적극적으로 참여하는 학부모, 학교를 믿고 교직원을 존경하는 학부모.
④ 교사상 : 밀알인의 사명감과 긍지로 서로 믿고 존중하는 교사, 사랑과 정성을 다해 가르치는 교사, 전문인으로서 자부심을 갖고 창의적으로 연구하는 교사.
⑤ 학교상 : 배우는 것이 즐겁고 꿈을 가진 학교, 학부모들로부터 신뢰받는 학교, 가르치는 것이 보람 있고 자율적인 학교, 지역사회와 더불어 사는 열린 학교.

본문내용
표
3. 학교 현황
4. 운영방침
5. 밀알학교 발전 과제
6. 교통편
Ⅱ. 밀알학교의 특징
1. 부모교육프로그램
2. 밀알학교의 교육활동
3. 자원봉사
4. 학습도움교사
Ⅲ. 그밖에 다른 특수학교와의 차이점
1. 다른 학교와 교육 목표의 차이
2. 다른 학교와 중점 교육 내용의 차이
3. 다른 학교와 교육과정의 차이
Ⅳ. 질문사항 및 견학 포인트
Ⅰ. 학교 소개
1. 학교 설립 목적
밀알학교는 특수학교로 자폐 스팩트럼 장애(Autistic Spectrum Disorder) 자폐증이라는 하나의 이름으로 모인 아이들에게 평가(지적수준, 언어수준, 기능수준, 의료적 측면 등)라는 프리즘을 통하게 되면 빛의 스펙트럼과 같이 여러 가지로 분류되어질 수 있다는 의미로 기타 전반적인 발달장애를 포함하는 의미로 확대 되었다.
를 가진 전반적인 발달장애아들에게 적합한 시설과 교육환경을 만들어 주기 위해 1996년에 설립되었다. 밀알학교는 사랑과 봉사, 섬김과 나눔의 기독교 정신을 바탕으로 예